学员登录

关闭
找回?
验证码,看不清楚?请点击刷新验证码

悦思文化

悦思教学
发布时间:2012年5月23日    此新闻已被浏览  4180

    基于教育现状的认识,更基于教育工作者的职业理想,从一开始,悦思就坚守“办学不办班”的办学思想。

 

教学特点:实验班不同于培训班,实验班更注重以下3点:

    1、  学生、教师的稳定连贯,磨合充分,相互了解充分,具备课堂默契;

    2、  各学段教学内容连贯性强,不中断,少重复,不设定短期教学目标;

    3、  每班级人数一旦达限,全封闭实施教学。

 

教学定位:悦思能力有限,无法胜任对所有学生的教学帮助。竭力做好各层次的“培优”教学,是悦思目前的唯一工作。

 

教学分层:H级(数学以115以上为期望目标,以中考中高区分度试题为训练标准,少量增加竞赛内容,兼顾学生长期发展规划)

   M级(数学以110以上为期望目标,以中考中高区分度试题为训练标准,紧扣中考目标)

 

教学环节:悦思坚持“学生是学习的唯一主体”的观点,并强调“听懂不等于掌握,掌握不等于熟练”的务实做法,要求每个学生都能在“预习、笔记、巩固”三个环节中勤勉踏实,以最大限度的达成教学期望。

 

教学内容:以习题课为主,强调每一个例题都代表一类题型,精讲精练,举一反三。初期注重解题思路剖析,后期注重学科思想探索。

 

免责说明:

    关于悦思,尽管目前有很多传说,但是我们依然希望家长不要跟风。尤其是针对存在以下情况的同学,请理性选择。

          1、  不论何种原因,无法高质量的完成“预习、笔记、巩固”三环节学习要求的同学;

          2、  长期学科基础薄弱,试听中无法获得成就感或收获感的同学;

          3、  仅仅希望短期内提高月考、期中考试成绩的同学。


关闭窗口】· 【打印



悦思文化|招聘人才| 合作推广|联系我们
悦思实验班版权所有 京ICP备18042834号

悦思实验班-悦我成长,思志飞扬!