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悦思故事

与新初一家长交流
发布时间:2012年7月21日    此新闻已被浏览  2912

    悦思新初一衔接班开课已经过半,想必很多同学都已经感受到了悦思的深度和难度。

 

    不少同学反映初学悦思,会遇到以下一些问题:

1、 很多知识没有学过,做悦思的讲义有40%的题目存在障碍;

2、 听安老师讲课,基本能够听懂,也能够理解,但是掌握情况如何,不得而知;

3、 讲义中涉及的思路与解题技巧,难以有效复习巩固。

 

    同学们都知道,悦思的定位是深度培优,其教学的深度也远远超出学;蚱渌,因此各位同学如何能够尽快调整学习习惯,跟上悦思,是尤其需要注意的。

 

1、  预习课本。目前的课本难度都比较小,悦思的同学都具备独立预习能力。那么预习课本的时候到底要做到哪些要求呢?①先预习课本的知识,7年级课本知识相对简单,按照悦思同学的基础,可以迅速理解,此环节比较简单。②适当做些基础的同步习题,这些习题可以来自课本,也可以来自普通同步教辅,做题的目的在于消化课本知识,完成基础的夯实。记得有位同学,买了一本《全解》帮助自己完成课本预习,这种办法值得同学们借鉴。同步习题环节很容易被忽略,请同学们重视。

2、  预习讲义。具备了课本的基础知识、基本技能之后,再去预习讲义,学习效率会更高。悦思的讲义题目,一般都具备一定的梯度,同学们在预习的时候,要做到以下几点:①不论题目的难易,都要动笔演算,步骤要完整。②对于比较难的题目,要尝试探索解决,悦思的题目,一般技巧性比较强,一旦突破就是一个类型,因此探索研究甚至比听老师讲解更有价值。③讲义预习完毕后,每个同学都会有大量的学习疑问,这些疑问最好用“红笔”标注在讲义上,以便上课的时候重点关注。

3、  上课听讲。上课听讲的具体要求我们在家长会上都说过,老师也反复强调过,这里不再赘述。需要强调的有2点:①建议同学们课前能够提前10-15分钟进入教室,因为有时候,我们课前会适当做些小练习;②下课后,可以不用立即离开教室,建议翻阅下当堂笔记,如果有疑问,或者希望老师对某个题目重新讲解一遍,可以告诉老师,悦思的授课老师、助教老师、管理员都会帮助你解答,或者打开话筒直接交流。

4、  巩固复习。中学学习不同于小学,对同学们复习的要求比较高,而复习环节也是家长难以有效督促的地方。为此,悦思有2个基本的建议:①课程结束1周左右,把所有的错题难题,独立完成一遍,以检测掌握消化程度,并对反复做错(不会做)的题目,重点标注,直至彻底解决;②悦思每月底,都会安排一次月考自测,题目为近期讲义原题,用以帮助家长强制性检查学习效果,强化复习。月考的试卷会放在QQ群共享中,在月底前上传,在测验的过程中,请家长严肃考场纪律,要求限时独立完成,考试后,家长结合讲义、笔记,自行批阅,发现弥补学习不足。

 

    既然悦思的孩子们,都有一个超越周边的理想,那就要求我们准备付出更多,而这种付出绝对不是牺牲快乐的“折磨”,而是在探索未知中获得的成就感。通过成就感,孩子会建立良性的内驱动力,这种动力要比“兴趣”2字更持久。学习过程更加严谨,学习状态更加专注的时候,孩子学习品质的大幅提升自然水到渠成。


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