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悦思故事

7、8年级插班生攻略:如何才能跟上“悦思”
发布时间:2012年6月8日    此新闻已被浏览  3330

    现象一:少数成绩优等的同学,拿到讲义后,只是大概浏览一下,过脑不过手,以至于根本看不出题目中的玄机,一旦独立解题,往往过程中处处遭遇障碍,最终无法完成。此谓现象一:“眼高手低”;
 
    现象二:还有部分成绩不错的同学,虽然积极动手,但是半数以上的题目无法最终完成,而在上课的时候,老师解题所运用的背景知识又闻所未闻,信心备受打击。此谓现象二:“心有余而力不足”。
 
    不论哪种现象,都可用“吃力”2字概括?吹皆欣仙巧癫煞裳锏难白刺,心中不禁酸溜溜的。
 
    同学们,你们殊不知这些老生已经跟随老师将近1年的时间。他们在1年前的水平,也许并不如你们,而现在却比你们有一定的高度,原因也很简单:
 
     1、悦思课上,会补充大量的背景知识,而这些知识,一定是你在校内学习不到的,且对解题有巨大帮助,不幸的是,这些内容你可能从不知道;
 
     2、悦思的题目,你看似从未见过,但是几乎都以底层的知识为背景,考量的不仅是你的思路,更考量你的实际应用熟练程度,而这些题型,你可能很少做过;
 
     3、近1年的时间,老生学习次数已经超过40讲,按照“课前做题,课中笔记,课后巩固”的“约法三章”的要求,这种系统的培优专项训练超过120次,而你可能是0次,自然会比较吃力。
 
    有个成语叫“亡羊补牢”,就是说,窟窿已经出现了,你该如何去处理。一种想法是窟窿补不上了,没有信心了,不打算养羊了——我们今天就不讨论了;褂幸恢窒敕ň褪,赶紧补上窟窿,虽然丢了几只羊,不过没关系,在动态的过程中,把以前的损失弥补回来!颐墙裉炀涂纯丛趺慈ゲ拐飧霾罹。
 
     1、“约法三章”之一:讲义预习。一定要动手完成,而且要“小题大做”,即不论是什么题型,都要当做大题去完整解析,要知道,悦思随便一道题目,都是中考压轴的水准。要求:过程完整,思路清晰。解题障碍是经;岢鱿值,障碍出现后,不能逃避,要动手去尝试探索,要知道,探索和尝试本身就是数学的最好的学习方法,在探索未果之后,要重点标注,以便课堂重点记录笔记。
 
     2、“约法三章”之二:课堂笔记。我们说,纯粹的听老师讲课,不会有任何收获的,因为学习不是娱乐,需要的是注意力的高度集中,思维的紧密跟随,所以上课前,一定要把你的讲义带上,讲义上面有你密密的思考记录,你会跟着老师的讲解,不断地记录你的“顿悟”,只有如此才能有“悦我成长”的快乐,100分钟的时间后,厚重的笔记,厚重的思考,将超出你的想象。
 
    3、“约法三章”之三:课后巩固。悦思的内容,有个特点“听懂不等于掌握,掌握不等于熟练”,所以你在课后要经常巩固。怎么巩固?我们讲过复习的三种境界,对于插班生而言,先要适应第一种境界,即凡是预习中有障碍的题目,或者听课中有巨大“顿悟”的题目,都重新独立完成一遍,检测下自己是否真的掌握。当然初期的这种巩固,可能是以全部讲义题目重做开始的。
 
    有了上述严谨的学习过程,窟窿就好补了。
 
    1、补窟窿法一:悦思的课程是循序渐进的,老师会在未来的题目中,不断重新提到以前的“背景知识”,所以,你要格外用心,让老师多系统的说下,弥补你以前的不足;
 
    2、补窟窿法二:老师帮着补窟窿,关键是自己是不是做好被补的准备。你可以跟群管理员申请,把之前的讲义陆续要到,自己先补一遍,要说明的是,最早的讲义难度不大,如果系统自学,效果相当不错。当然管理员不会一次给你全部讲义,他怕你始乱终弃,没有效果;
 
    3、补窟窿法三:办法有了,时间从哪里来?暑假当然是“最好”的时间了,“最好”2字其实并不准确,请同学们理解为“唯一”会更恰当,因为一个羊圈如果有一个窟窿,补一下是有意义的,而假如一个羊圈破损到只剩半堵墙了,那就是浩大的重建工程了。时间不可逆,请同学们珍惜。
 
    与家长、同学们共勉!


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